LLO-Collectief | Professionalisering van beroepsvakdocenten en praktijkopleiders

Gericht op het begeleiden van deelnemers met beperkte basisvaardigheden in LLO-trajecten

Doelgroep: Basisvaardigheden Trefwoorden: laaggeletterdheid, digitale vaardigheden, professionalisering, basisvaardigheden, volwasseneneducatie, zelfredzaamheid, LLO

In het kader van het LLO-Collectief – Leven Lang Ontwikkelen – wordt er in twee pilotregio’s, Twente en Zuidoost Brabant, passend scholingsaanbod ontwikkeld om met en voor de LLO-doelgroep te werken aan een toekomstperspectief en een duurzame...

Inspiratie voor taaldocenten

Resultaatgericht taalonderwijs bij Mbo College Airport en Amstelland

Doelgroep: Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taaldidactiek, professionalisering, coachen

Het Mbo college zet in op  motiverend en aantrekkelijk onderwijs voor de student. Het College verwacht dat docenten in effectief les geven en rekening houden met de verschillen in  leerstijl, tempo, niveau, leeftijd van de studenten. Ze streeft...

Didactiek NT2 voor ISK-docenten in tien bijeenkomsten & praktijkopdrachten

Korte opleiding NT2 voor docenten in de ISK

Doelgroep: ISK Trefwoorden: professionalisering, NT2-docent, NT2-didactiek

Sinds 2010 verzorgt het ITTA op scholen in het land en als open inschrijvingstraining de Korte opleiding NT2 voor docenten in de ISK. Zowel beginnende als ervaren ISK-docenten versterken met deze opleiding hun vaardigheden in het lesgeven aan...

Competenties docent ISK in beeld

Inzichtelijk maken wat een goede docent in de Internationale Schakelklas aan competenties heeft

Doelgroep: ISK Trefwoorden: professionalisering, NT2-docent

ISK-leerlingen vormen een op zichzelf staande doelgroep van NT2-leerders die wezenlijk anders is dan de groep volwassen NT2-leerders. Dat betekent dat er aandacht moet zijn voor de specifieke vaardigheden en kennis die in het ISK-onderwijs een rol...

Mbo Taalacademie

Hét netwerk voor taaldocenten in het mbo

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: taalbeleid, taaldidactiek, professionalisering

De Mbo Taalacademie is een actief netwerk rond taalontwikkeling Nederlands in het mbo. Het biedt een platform voor uitwisseling en deskundigheidsbevordering.

Feedback op afstand

Vmbo-docenten coachen elkaar met web based instrument

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: didactiek, professionalisering, docent

Feedback op afstand is een nieuw feedbackinstrument voor vmbo-docenten. Beginnende docenten, maar ook docenten met ervaring, kunnen een filmpje van hun eigen les plaatsen op een beschermde website. Op een tijdstip naar keuze kunnen zij elkaar daarop...

Iedere docent een taalbewuste docent!

Intake Taalbewust Docent

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taalbeleid, taaldidactiek, professionalisering

De Johan de Witt Scholengroep werkt doelgericht aan een taalbewust docententeam. De Intake Taalbewust Docent is één van de middelen in dit proces. De intake is afgenomen bij alle docenten, zowel taal- als vakdocenten.

Taalassessments op maat van het beroep

Ontwikkeling assessments en protocol Instellingsexamen talen

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: taalniveau, examineren, professionalisering

Docenten van ROC West Brabant ontwierpen bij hun eigen beroepsrichting passende examenprotocollen, beoordelingsformulieren en opdrachten. Zij deden dat tijdens de training ‘Ontwikkeling Instellingsexamen Nederlands mbo’ voor de domeinen...

Leesbegrip in beeld

Praktijkgericht onderzoek naar dynamisch toetsen

Doelgroep: Primair onderwijs Trefwoorden: onderzoek, leesvaardigheid

Begrijpend lezen vraagt verschillende vaardigheden van een leerling. Zo moet de leerling woorden kunnen lezen, woorden begrijpen en verbanden tussen zinnen kunnen leggen. Om passend begrijpend leesonderwijs te bieden, wil je naast het leesniveau ook...

Formatief evalueren en maatwerk

Praktijkonderzoek in het mbo

Doelgroep: Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taalontwikkeling, formatief evalueren, Entree

Het driejarig praktijkonderzoek Grip op leerpotentieel geeft mbo-docenten extra repertoire in handen om het niveau van studenten in te schatten, de betrokkenheid van studenten te verhogen en ondersteuning op maat te bieden.