Nederlands op de Werkvloer Motorvoertuigentechniek - 1992

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Schakelcursus voor de opleiding assistent en basisberoepsbeoefenaar autotechniek (vh. primaire opleiding.

Woorden leren, woorden onderwijzen - 1994

Doelgroep: Primair onderwijs, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: woordenschat Type: Archief

Handreiking voor leraren in het basis- en voortgezet onderwijs. Woordenschatontwikkeling heeft een centrale plaats in het tweedetaalonderwijs.

Taal op school - 1995

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: woordenschat Type: Archief

Woordenschatlessen biologie en wiskunde.

Het schrijven van een practicumverslag - 1996

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: schrijfvaardigheid Type: Archief

Met dit materiaal leren leerlingen in lessen Biologie in 3 en 4 havo/vwo wat een practicum is, uit welke onderdelen een practicumverslag bestaat en aan welke criteria een goed verslag moet voldoen. Vervolgens leren zij aan de hand van...

Het schrijven van een verslag - 1996

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: - Type: Archief

Met behulp van dit materiaal leren leerlingen in de lessen Nederlands in 3 en 4 havo/vwo een verslag of werkstuk te schrijven

Startpunt - 1996

NT2-methode voor basiseducatie, vavo en vergelijkbare trajecten

Doelgroep: Basisvaardigheden Trefwoorden: - Type: Archief

In Startpunt is er aandacht voor de training van communicatieve strategieën, woordenschat, spreekpatronen en grammaticale constructies, zelfbeoordeling, zelfstandig werken en leren buiten de les. Startpunt 3 sluit aan op Startpunt 1 en 2, maar kan...

Duidelijke Taal! - 1997

Doelgroep: Inburgering, Mbo Trefwoorden: - Type: Archief

Duidelijke Taal! is een multimediaal pakket voor gebruik in het volwassenenonderwijs, de beroepseducatie en bedrijfsopleidingen, en voor zelfstandig lerende volwassenen.

Buitenschools leren in het NT2-onderwijs - 1997

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering Trefwoorden: NT2, vve Type: Archief

In deze bundel een verslag van literatuuronderzoek naar vormen van buitenschools leren; achtergronden en praktische informatie.

Functietraining publieksfuncties - 1997

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: - Type: Archief

Een pakket leermiddelen voor deelnemers aan opleidingen die leren voor een beroep in de zakelijke dienstverlening. Het biedt extra ondersteuning voor hen die het Nederlands niet als moedertaal hebben en/of weinig ervaring hebben met klantgericht...

Nederlands op de Werkvloer voor de Schoonmaaksector - 1998

Een cursus voor (potentiële) vakbondsleden in de schoonmaaksector

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: nederlands op de werkvloer Type: Archief

Centraal staat de CAO en de problematiek rond arbeidsvoorwaarden. Thema's zijn: De vakbond in de schoonmaak; Praten op het werk; Rechten en plichten rond personeelszaken; De arbeidsovereenkomst en de CAO; Rechten en plichten rond het...

Vakonderwijs aan anderstaligen - 2001

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

Succes van anderstaligen in vakopleidingen kan bevorderd worden door het onderwijs op een nieuwe manier in te richten.

Studeren in het Nederlands in het Hoger Onderwijs - 2002

Taalbeleid in het HO

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

Dit is een serie uitgaven die gericht zijn op het verbeteren van het studieklimaat voor (allochtone en autochtone) studenten. De nadruk ligt niet op het sleutelen aan de studenten, maar op het optimaliseren van de leeromgeving. De serie is...

Wat verandert er voor de taaldocenten? - 2005

Taken van de taaldocent in de competentiegerichte opleiding

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

Artikel in LES 138 - Er wordt alom hard gewerkt aan de inrichting van competentiegerichte beroepsopleidingen. Praktijkgerichte programma's worden gemaakt, al dan niet volgens de uitgangspunten van 'natuurlijk leren'. Opdrachten worden ontwikkeld...

Regio College Educatie structureert praktijkleren - 2006

ITTA helpt docenten van denken naar doen

Doelgroep: ISK, Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

Regio College Educatie geeft praktijkleren een nieuwe impuls door de inrichting van een praktijkbureau, vernieuwde materialen en nieuwe contacten met werkgevers in de regio.

Inburgeren? Ik woon hier al 20 jaar! - 2006

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Artikel in LES 144 - Voor het ontwikkeltraject 'Stimuleren Werkende Inburgeringsplichtigen' van het Frontoffice Inburgering zijn in de eerste helft van 2006 bij zes grote bedrijven pilots uitgevoerd waarbij werknemers cursussen kregen aangeboden ter...

Wat is een GIT? - 2007

Taal leren in de beroepsopleiding

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

Artikel - Er is sprake van een Geïntegreerd Traject wanneer de losse NT2-taalcursus die anderstaligen zouden moeten volgen om hun taalniveau te verhogen, niet voorafgaand aan, maar naast en dus tijdens de beroepsopleiding kan worden gevolgd, en...

Een brede visie op taalontwikkeling - 2007

Doelgroep: Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

Artikel in Profiel - Er zijn drie manieren om meer Nederlands te leren in de beroepsopleidingen vmbo en mbo. Het zou beter zijn als de drie verschillende manieren naast elkaar worden toegepast. Het is hoog tijd voor een brede visie op...

De kleinste taalelementen in het grote CP-verband - 2007

De drieweg-aanpak van uitspraak

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: mondelinge taalvaardigheid Type: Archief

Verschenen in Vakwerk 4 BV NT2 4 - Veel NT2-trajecten worden in het kader van de nieuwe inburgering ingericht rond de Cruciale Praktijksituaties (CP's). Hoe zorg je ervoor dat de cursisten in dergelijke doel-, doe- en praktijkgerichte cursussen hun...

Taalwinst via stage - 2008

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: stage Type: Archief

Artikel in Van 12-18 - Leerlingen die nog veel taal moeten bijleren, kunnen voordeel hebben van een juiste stageplek. Het is uitermate belangrijk om veel zorg en aandacht te besteden aan de keuze van geschikte stageplekken en te zorgen voor een...

Maak je eigen praktijkverhaal - 2008

Samen op pad; mogelijkheden en onmogelijkheden van een multimediale methodiek

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Artikel in LES 155 - Oud- en nieuwkomers zitten vaak in een maatschappelijk isolement. Ze spreken de taal niet waardoor ze weinig contact met Nederlanders hebben, waardoor ze de taal niet leren, etc. Hoe is deze cirkel te doorbreken? Hoe kan je als...

Taal is cruciaal - 2009

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

De modernisering van het middelbaar beroepsonderwijs is een uitdaging van een ongekende omvang. Een proces van vallen en opstaan. Er bestaan geen blauwdrukken en die komen er ook niet. Het is een periode die zich laat kenmerken door begrippen als...

De coach als succesfactor - 2009

Duaal inburgeren in Leiden

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Artikel in LES 157. Duale trajecten in allerlei varianten, dat is wat de overheid nu van de inburgering verwacht. En met reden: maatwerk, veel taalcontact en taalleren in de context zijn belangrijk voor succesvol taalleren én voor maatschappelijke...

De definitieve lijst - 2009

Succesfactoren Nt2 in inburgeringstrajecten, deel II

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Artikel LES 157. In het Lesnummer van december 2008 werd beloofd in dit nummer de definitieve lijst succesfactoren voor taalleren in het kader van inburgering te presenteren. Het zijn zestien factoren geworden, waarvan door onderzoek en ervaring kan...

Rapportage Duale Inburgeringsvoorzieningen - 2009

Een inventarisatie van de inhoud van duale inburgeringsvoorzieningen bij tien gemeenten

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Werkervaringsplekken voor nieuwkomers zijn een krachtig middel voor integratie en taalontwikkeling. Maar ook het combineren van taal en opleiding of het participeren op een school biedt die voordelen. Duaal leren kan dus op meerdere manieren vorm...

Taalaanbieders Staatsexamen NT2 - 2011

Doelgroep: - Trefwoorden: -

In juli 2011 spraken we met een aantal taalaanbieders over hun aanbod aan Staatsexamen NT2-trainingen en wat daarin beter zou kunnen. Hieronder vindt u een korte impressie van de uitkomsten van de gesprekken.

Van les naar taalkaart en vice versa - 2013

Taal gebruiken op de werkvloer

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: nederlands op de werkvloer Type: Literatuur

Artikel in LES 183. Wat zijn effectieve manieren om arbeidsmigranten Nederlands te leren? En hoe zorg je er voor dat wat geleerd wordt in de les, ook toegepast wordt in de praktijk. In dit artikel beschrijven Bregje Kaars Sijpesteijn en Margreet...

Samenwerken aan leersucces - 2013

Vmbo en mbo samen naar niveau 2F

Doelgroep: Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taalbeleid, taaldidactiek Type: Literatuur

Artikel in LES 183. In de Campagne Leersucces hebben diverse scholen gewerkt aan een doorlopende leerlijn. Centraal stonden het ontwikkelen van een taalstimulerende aanpak in de opleiding en de samenwerking tussen taal- en vakdocenten. In dit...

Taalbewust beroepsonderwijs - 2014

Vijf vuistregels voor effectieve didactiek

Doelgroep: Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taalbeleid, taaldidactiek, taalontwikkeling

Docenten kunnen direct aan de slag met de vijf vuistregels voor taalstimulerend, efficiënt en leerzaam onderwijs.

Leescoaches zijn lief, leuk, aardig, maar praten en lachen soms veel! - 2014

Samen lezen in het voortgezet onderwijs

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: leesvaardigheid, leesmotivatie, leesbevordering

Artikel in LES 189. Leerlingen in het voortgezet onderwijs die moeite hebben met lezen, zijn vaak minder gemotiveerd om zelfstandig te lezen. Om het lezen te stimuleren is het daarom van belang om naast aandacht voor leestechniek en leesstrategieën...

Doorstroomprofielen mbo van anderstalige migranten en vluchtelingen - 2016

Diverse populatie migranten: verschillende mogelijkheden en behoeften

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: -

Veel instellingen worstelen met niveaubepaling Nederlands. In het overzicht van profielen staat hoe instellingen om zouden kunnen gaan met vluchtelingenstudenten bij instroom in een mbo-opleiding en welke leerroutes mogelijk zijn.

Aan de slag met woorden leren in de alfaklas - 2017

Werken aan basiswoordenschat voor een snelle start

Doelgroep: ISK Trefwoorden: woordenschat, alfabetisering, NT2

In dit artikel vertelt Petra Popma over het belang van een snelle start met een basiswoordenschat bij leerlingen in de ISK die nog in het alfabetiseringsproces zitten. Om welke woorden gaat het en op welke manier zorg je ervoor dat de woorden goed...

Taal- en actiekaarten - 2018

Praktijkgericht taal leren met aandacht voor autonomie

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: NT2, volwasseneneducatie Type: Literatuur

Of je nu Nt2-les geeft aan laaggeschoolde inburgeraars, schoonmakers op de werkvloer, hoogopgeleide expats of ONA-cursisten (Oriëntatie op de Nederlandse Arbeidsmarkt), het is belangrijk om een goede transfer te organiseren van de lessituatie naar...

Zelfstandig leren leren - 2018

Wat ervaren de leerders?

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering Trefwoorden: autonoom, coachen, duurzaam Type: Literatuur

Is het mogelijk om volwassenenonderwijs zo in te richten dat deelnemers niet alleen hun vaardigheden verbeteren, maar ook leren hoe ze die vaardigheden zelf op peil kunnen houden en liefst nog kunnen uitbreiden, ook na afloop van de cursus? Zouden...

Waarom praktijkopdrachten niet zomaar werken... - 2019

Taalleren via coaching op situaties en competenties

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering Trefwoorden: NT2, praktijkgericht leren Type: Literatuur

Er kunnen allerlei redenen zijn waardoor een opdracht gedoemd is te mislukken. Toch ziet iedereen ook wel het belang van opdrachten die cursisten buiten de les doen. Hoe zorgen we ervoor dat de opdrachten wél met succes worden uitgevoerd? Goed...

Van vlog tot vakkenvuller - 2019

Buitenschools leren in de ISK

Doelgroep: ISK Trefwoorden: buitenschools leren Type: Literatuur

De training bij de voetbalvereniging, het bijbaantje als vakkenvuller of de vlog van Enzo Knol kunnen begrijpen. Allemaal zaken die voorbij kunnen komen in het echte, buitenschoolse leven van de ISK-leerling. Het leren van de nieuwe taal gebeurt...

Succesvolle in- en doorstroom van NT2-studenten in mbo-opleidingen - 2019

Extra taalondersteuning buiten de vakles is onontbeerlijk

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: taalbeleid, vakonderwijs, NT2 Type: Literatuur

Het overgrote deel van de jongvolwassen migranten is voor de toetreding op de Nederlandse arbeidsmarkt aangewezen op een opleiding op mbo-niveau. NT2-studenten die in het beroepsonderwijs minimaal een mbo-diploma niveau 2 behalen, vergroten de kans...

Binnen- en buitenschools: taalvrijwilligers NT2 hebben hun eigen rol - 2019

Opbrengsten van het VIME-project

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: buitenschools leren Type: Literatuur

Of je nu vluchteling bent, expat of ‘gewoon’ aan een nieuw leven begint met de liefde van je leven: wanneer je je vestigt in Nederland maak je kennis met een nieuwe taal, cultuur, gebruiken en gewoonten die anders zijn dan wat je kent. Jezelf...

Zebra+ - 2020

3 delen

Doelgroep: ISK Trefwoorden: taalontwikkeling, NT2 Type: Materiaal

Zebra+ is al 20 jaar dé methode voor jonge nieuwkomers (12 – 18 jaar) om Nederlands te leren en vlot aansluiting te vinden met het regulier onderwijs. De methode is communicatief gericht: de overdracht van de boodschap staat centraal. De taken in...

Handreiking voor docenten in het PrO - 2021

O jee, een NT2-leerling in het praktijkonderwijs!

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taaldidactiek, NT2, regulier onderwijs Type: Literatuur

Het praktijkonderwijs heeft te maken met instroom van veel NT2-leerlingen. Deze leerlingen zitten nog midden in hun tweedetaalverwervingsproces. Het is belangrijk dat zij voldoende begeleiding krijgen. Het ITTA heeft in opdracht van LOWAN-vo een...

Integrale aandacht voor taal en digitale vaardigheden met TaalKlik - 2023

Conclusies van het onderzoek naar het werken met TaalKlik

Doelgroep: Basisvaardigheden Trefwoorden: digitale vaardigheden, volwasseneneducatie, TaalKlik Type: Literatuur

Welke vaardigheden heb je als docent nodig om deelnemers te begeleiden bij de methodiek TaalKlik? Hoe moet je je voorbereiden als je TaalKlik inzet bij het programma Klik & Tik. De basis? En hoe geef je bij de begeleiding aandacht aan zowel taal...

Mondelinge vaardigheden in de NT1-les - 2023

Doelgroep: Basisvaardigheden Trefwoorden: mondelinge taalvaardigheden NT1, docentcompetenties Type: Literatuur

Vaak stellen NT1-leerders de vraag om beter mailtjes te leren schrijven of een formulier in te vullen. Ze stellen niet de vraag om beter te leren spreken, terwijl dat hen juist zoveel oplevert. In het artikel ‘Mondelinge vaardigheden in de...

Ik wil graag beter Nederlands spreken - 2023

Taalleerdoelen selecteren met NT2-leerdoelen.org

Doelgroep: Inburgering, ISK, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: woordenschat, vakonderwijs, vmbo, NT2, voortgezet onderwijs, leerdoelen Type: Literatuur

Begin dit jaar heeft het ITTA samen met de Nederlandse Taalunie de website www.nt2-leerdoelen.org gelanceerd. Maar hoe ga je daar mee aan het werk? In het meest recente nummer van Tijdschrift Les schrijven Elwine Halewijn en Manouk van den Brink...

Onderzoek - 2023

Welke factoren spelen een rol in het stimuleren van laagtaalvaardige ouders om hun kinderen (blijvend) te laten deelnemen aan taalstimulerende activiteiten?

Doelgroep: Basisvaardigheden, Taal en ouderbetrokkenheid Trefwoorden: taalontwikkeling, laaggeletterdheid, taalvaardigheid, ouders, gelijke, kansen Type: Literatuur

Taalontwikkeling van jonge kinderen (0-4 jaar) is van grote invloed op de lees- en schrijvaardigheid. Ouders spelen een cruciale rol in de taalontwikkeling van hun kinderen, maar de mogelijkheden voor taalontwikkeling zijn niet gelijk verdeeld over...

Effectief werven met KLASSE! Handleiding 2.0 - 2023

NT1'ers vinden én een opstapje bieden naar aanbod basisvaardigheden

Doelgroep: - Trefwoorden: -

In 2022 is er op zestien plekken in het land geëxperimenteerd met de methodiek KLASSE!. Het experiment heeft waardevolle lessen en inzichten opgeleverd voor de inzet van KLASSE! en een Handleiding 2.0. De handleiding geeft veel praktische tips en...

Aan Zet – Mijn toekomst in Nederland - 2023

Een nieuwe methodiek die participatie vroegtijdig in het inburgeringstraject centraal stelt en zelfredzaamheid stimuleert.

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: inburgeren, participatie, zelfredzaamheid, startklas, MAP, inburgeringsraject, leerroute, methodiek Type: Materiaal

De nieuwe Wet inburgering (Wi21) steekt naast taal expliciet in op participatie. AanZet is een nieuwe methodiek die samen met inburgeraars is ontwikkeld om participatie meteen aan het begin van het inburgeringstraject centraal te stellen.

Veel meer inburgeraars veel sneller aan het werk - 2023

Dat is de insteek van de nieuwe Wet Inburgering 2021.

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: inburgering, participatie, startklas, MAP, meedoen, B1route, Zroute

Alhoewel gemeenten (en inburgeraars) die ambitie delen, is de praktijk weerbarstiger. Het idee om een PIP op te stellen dat aansluit op de motivatie van de inburgeraar, zien we nog niet vaak terug. Ook lukt het gemeenten nog vaak niet om genoeg...

Mondelinge vaardigheden in de NT1-les - 2023

Hoe werk je aan mondelinge vaardigheden in de NT1-les? En waarom eigenlijk?

Doelgroep: Basisvaardigheden Trefwoorden: mondelinge taalvaardigheid, NT1, volwasseneneducatie Type: Literatuur

Vaak stellen NT1-leerders de vraag om beter mailtjes te leren schrijven of een formulier in te vullen. Ze stellen niet de vraag om beter te leren spreken, terwijl dat hen juist zoveel oplevert. Herkenbaar?

Goed NT2-beleid biedt winst voor álle leerlingen - 2024

Wanneer anderstalige nieuwkomersleerlingen vanuit een Internationale Schakelklas (ISK) instromen in het reguliere vo, kan er soms twijfel zijn bij scholen: komt het wel goed?

Doelgroep: ISK, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: ISK, taalvaardigheid, voortgezet onderwijs, nieuwkomers, nieuwkomersonderwijs, instromen Type: Literatuur

"Schuif die twijfel opzij en gebruik hun komst als positieve trigger om verder werk te maken van het taalbeleid", schrijft Lies Alons, directeur onderwijs van het ITTA UvA Kennisinstituut voor taalontwikkeling, in een nieuw artikel van de VO-raad.