Begrippenkader Basisvaardigheden - 2023

Handreiking gemeentelijk kwaliteitsbeleid voor het non-formele aanbod voor basisvaardigheden

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering, ISK Trefwoorden: laaggeletterdheid, basisvaardigheden, gemeenten, handreiking, begrippen, informeel, onderwijs, ongeletterd, kwaliteitsbeleid Type: Literatuur

Termen zoals ‘ongeletterd’, 'laaggeletetterd’, ‘functioneel geletterd’, 'informeel onderwijs’ en ‘non-formeel onderwijs’ lijken op het eerste gezicht sterk op elkaar. Het ‘Begrippenkader Basisvaardigheden”, samengesteld...

Onderzoeksprogramma naar de letter van de stad - 2024

Kansrijke interventies voor domeinspecifieke geletterdheid

Doelgroep: Basisvaardigheden Trefwoorden: basisvaardigheden, participatie, gezondheid, onderwijs, leefdomeinen, werk, inkomen, opvoeding, participeren, inclusie, welzijn

Het doel van het onderzoeksprogramma ‘Naar de letter van de stad’ van het Kenniscentrum Ongelijkheid was te achterhalen welke belemmeringen inwoners van Amsterdam ervaren om op een gewenst en noodzakelijk niveau deel te nemen aan twee...

Vervolgstudie op Wat Weten We? - 2001

Determinanten van succesvol NT2-onderwijs

Doelgroep: Primair onderwijs Trefwoorden: onderzoek Type: Archief

Deze vervolgstudie is uitgevoerd in groep 4 en 7. Het onderzoek richt zich op de factoren op school-, leerkracht- en klasniveau die van invloed zijn op de tweede taalverwerving Nederlands van allochtone basisschoolleerlingen. Het bestaat uit een...

Studeren in het Nederlands in het Hoger Onderwijs - 2002

Taalbeleid in het HO

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

Dit is een serie uitgaven die gericht zijn op het verbeteren van het studieklimaat voor (allochtone en autochtone) studenten. De nadruk ligt niet op het sleutelen aan de studenten, maar op het optimaliseren van de leeromgeving. De serie is...

Taalschakel Nederlands Grond- , Weg- en Waterbouw - 1992

Materiaal voor de vakopleidingen Straatmaken en GWW

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Dit materiaal werd destijds ontwikkeld voor de opleidingen op KSB-niveau 2. Er wordt aandacht besteed aan de luistervaardigheid en communicatieve vaardigheid die nodig is in de opleiding en op de werkvloer aan de hand van authentieke audio-opnamen....

Spraakmakers - 2005

Opvoeden in Nederland

Doelgroep: Taal en ouderbetrokkenheid Trefwoorden: taalontwikkeling, ouderbetrokkenheid, educatief_thuismilieu Type: Archief

ITTA en Sardes hebben in samenwerking met Thieme Meulenhoff een methode ontwikkeld voor duale trajecten NT2 en opvoedingsondersteuning: Spraakmakers, opvoeden in Nederland.

Zebra - 2002

Basisleergang NT2 voor 12- tot 16-jarige neveninstromers in het voortgezet onderwijs.

Doelgroep: ISK Trefwoorden: NT2-didactiek Type: Archief

De leerstof is georganiseerd in zogenaamde taaltaken. Voorbeelden van taaltaken zijn: vragen en opdrachten begrijpen, een gesprek voeren, aantekeningen maken, een brief schrijven, enzovoort. De leergang bevat een grote variatie aan werk- en...

Praten in de Horeca - 1998

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Leergang communicatieve vaardigheden voor de Horeca. In het materiaal ligt de nadruk op verschillende taalfuncties

Taal op school - 1995

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: woordenschat Type: Archief

Woordenschatlessen biologie en wiskunde.

Vakonderwijs aan anderstaligen - 2001

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

Succes van anderstaligen in vakopleidingen kan bevorderd worden door het onderwijs op een nieuwe manier in te richten.

Versta je Vak - 1995

Doelgroep: Basisvaardigheden Trefwoorden: luistervaardigheid Type: Archief

Versta je Vak is een tweedelige leergang luistervaardigheid gericht op doorstroming naar beroepsonderwijs en werk, bedoeld voor tweede-taalleerders die al enige kennis hebben van de Nederlandse taal.

Handreikingen voor het opzetten van een WIN-Werk traject - 2002

Nederlands op de werkvloer voor nieuwkomers en oudkomers

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: stage, taalbeleid Type: Archief

In deze brochure kunnen geïnteresseerden en mogelijke initiatoren informatie vinden over de doelen en de opzet van een duaal WIN-Werk traject, selectie van deelnemers, de invulling van de onderwijscomponent, de gang van zaken op de werkvloer en de...

Nederlands op de werkvloer voor hoogopgeleiden - 1998

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Dit programma is een raamwerk voor arbeidsmarktgericht NT2-onderwijs voor hoog-gekwalificeerde cursisten die reeds een basiscursus NT2 gevolgd hebben en die zo snel mogelijk een bij hen passende plaats op de arbeidsmarkt willen bemachtigen.

Wat weten we? - 1999

Doelgroep: Primair onderwijs Trefwoorden: onderzoek Type: Archief

Een literatuurstudie naar empirisch onderzoek gericht op het onderwijs Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs.

Praten in de kantoorpraktijk - 1999

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Een leergang communicatieve vaardigheden in de kantoorpraktijk. Het materiaal is opgezet rond verschillende taalfuncties.

Woorden leren, woorden onderwijzen - 1994

Doelgroep: Primair onderwijs, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: woordenschat Type: Archief

Handreiking voor leraren in het basis- en voortgezet onderwijs. Woordenschatontwikkeling heeft een centrale plaats in het tweedetaalonderwijs.

Vakgerichte leerderswoordenboeken voor anderstaligen - 1996

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: woordenschat Type: Archief

Het ITTA heeft een reeks Leerderswoordenboeken ontwikkeld voor anderstaligen in verschillende beroepsopleidingen.  Deze reeks is helaas niet meer leverbaar

Strategieën van anderstaligen in de communicatie op de werkvloer - 1995

Doelgroep: Basisvaardigheden Trefwoorden: onderzoek Type: Archief

Welke strategieën hanteren anderstaligen bij het oplossen van problemen in de communicatie op de werkvloer?

Buitenschools leren in het NT2-onderwijs - 1997

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering Trefwoorden: NT2, vve Type: Archief

In deze bundel een verslag van literatuuronderzoek naar vormen van buitenschools leren; achtergronden en praktische informatie.

Manieren van praten - 1993

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering Trefwoorden: mondelinge taalvaardigheid Type: Archief

Manieren van Praten is een tweedelige leergang communicatieve vaardigheden voor beroepsgericht en beroepsvoorbereidend onderwijs. Centraal staat een aantal mondelinge taalhandelingen, zoals groeten, informatie uitwisselen, opdracht geven,...

Nederlands voor Schilders en Stukadoors - 2005

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Voor- en nevenschakel bij de opleiding voor schilders, stukadoors, vloerleggers en glaszetters (KSB-niveau 2). In het lespakket wordt aandacht besteed aan lezen, luisteren en communicatieve vaardigheden in opleidings- en werksituaties.

Duidelijke Taal! - 1997

Doelgroep: Inburgering, Mbo Trefwoorden: - Type: Archief

Duidelijke Taal! is een multimediaal pakket voor gebruik in het volwassenenonderwijs, de beroepseducatie en bedrijfsopleidingen, en voor zelfstandig lerende volwassenen.

Nederlandse taalvaardigheid in de Confectie - 1994

Doelgroep: Basisvaardigheden Trefwoorden: - Type: Archief

Deze schakelcursus werd destijds ontwikkeld voor anderstaligen in (toeleiding tot) de opleiding 'medewerker in de mode- en kledingindustrie'.

Leersucces in beeld / leerling aan het woord - 2011

Doelgroep: ISK, Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taalbeleid, doorlopende_leerlijnen Type: Materiaal

De dvd Leersucces in beeld biedt een kijkje in de keuken van taal- en vakdocenten die gezamenlijk werken aan taalontwikkelend beroepsonderwijs.

Taal is cruciaal - 2009

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

De modernisering van het middelbaar beroepsonderwijs is een uitdaging van een ongekende omvang. Een proces van vallen en opstaan. Er bestaan geen blauwdrukken en die komen er ook niet. Het is een periode die zich laat kenmerken door begrippen als...

Nederlands is een vak, ook in beroepsopleiding - 2008

Taalvaardigheid en leersucces

Doelgroep: Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

Artikel in Didaktief - De taalbeheersing van vmbo- en mbo-leerlingen is vaak beneden niveau. Variatie in het aanbod van Nederlands taalonderwijs kan hun vaardigheid vergroten.

Regio College Educatie structureert praktijkleren - 2006

ITTA helpt docenten van denken naar doen

Doelgroep: ISK, Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taalbeleid Type: Archief

Regio College Educatie geeft praktijkleren een nieuwe impuls door de inrichting van een praktijkbureau, vernieuwde materialen en nieuwe contacten met werkgevers in de regio.

Taalonderwijs in het mbo - 2013

Een speciale uitgave van Levende Talen

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: -

Artikel in LES 181. Afgelopen december bracht Levende Talen Magazine voor haar leden een special uit over het middelbaar beroepsonderwijs. Doel van de special is een beeld te schetsen van de ontwikkelingen omtrent de taaleisen en het...

Op zoek naar succesfactoren - 2008

Succesfactoren Nt2, een voorlopige lijst

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: - Type: Archief

Artikel in LES 156. Hoe kunnen we het onderwijs nog zo verbeteren dat zoveel mogelijk cursisten vooruitgaan - flink vooruitgaan - en een hoog mogelijk taalniveau bereiken? In het Deltaplan Inburgering werd aangekondigd dat er onderzoek zal worden...

Pubers als Taalcoach? - 2010

Maatschappelijke stages en Inburgering

Doelgroep: Inburgering, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: stage, inburgeren, regulier onderwijs

Artikel in LES 166. Leerlingen in het voortgezet onderwijs die inburgeraars helpen met de Nederlandse taal en met hun kennismaking met de Nederlandse samenleving. Wat zijn de mogelijkheden, wat zijn de aandachtspunten?

Beweging in het Nt2-veld - 2010

Succesfactoren Nt2, deel 3

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: -

Artikel in LES 166. Al twee keer eerder publiceerde Les over het onderzoek naar succesfactoren Nt2 dat uitgevoerd wordt in opdracht van het ministerie van VROM. Eind 2008 en begin 2009 werd verslag gedaan van de literatuur- en expertraadpleging...

Docentcompetenties, Maatwerk, Intake, Taalcontact - 2011

Succesfactoren Nt2, deel IV

Doelgroep: ISK, Mbo, Primair onderwijs, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: onderzoek, didactiek

Artikel in LES 173. Wat zijn succesfactoren in het Nt2-onderwijs? Vanaf 2008 werd daarnaar onderzoek uitgevoerd, op verzoek van het ministerie van VROM.

Vruchtbare acties om tegen de stroom in te roeien - 2011

Kansen voor succesvolle intensivering van taal in het beroepsonderwijs

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: - Type: Literatuur

Artikel in LES 173. Taal en rekenen zijn onmiskenbaar terug in het beroepsonderwijs. Jarenlang waren het de ondergeschoven kindjes in het curriculum; in menige opleiding schitterden ze zelfs door afwezigheid.

Taalbewust beroepsonderwijs - 2014

Vijf vuistregels voor effectieve didactiek

Doelgroep: Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taalbeleid, taaldidactiek, taalontwikkeling

Docenten kunnen direct aan de slag met de vijf vuistregels voor taalstimulerend, efficiënt en leerzaam onderwijs.

Wie taalbewust lesgeeft maakt onderwijs aantrekkelijker - 2014

Taalgerichte vakdidactiek in praktische leersituaties

Doelgroep: Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taaldidactiek, vakonderwijs

Artikel in Van 12 tot 18. Taalontwikkeling en de ontwikkeling van vakkennis kunnen samen opgaan. Meer dan dat, ze kunnen elkaar versterken. Vooral in het vmbo en het mbo geeft ‘taalbewust lesgeven’ kansen om leerlingen sterker te betrekken bij...

Leescoaches zijn lief, leuk, aardig, maar praten en lachen soms veel! - 2014

Samen lezen in het voortgezet onderwijs

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: leesvaardigheid, leesmotivatie, leesbevordering

Artikel in LES 189. Leerlingen in het voortgezet onderwijs die moeite hebben met lezen, zijn vaak minder gemotiveerd om zelfstandig te lezen. Om het lezen te stimuleren is het daarom van belang om naast aandacht voor leestechniek en leesstrategieën...

Taalbewust beroepsonderwijs - 2014

Handboek effectieve didactiek in het (v)mbo

Doelgroep: Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taaldidactiek, vakonderwijs

Artikel in Les 189. Begin dit jaar verscheen er een praktisch boek over taal in het (v)mbo: Taalbewust beroepsonderwijs, vijf vuistregels voor effectieve didactiek (Coutinho 2014). De auteurs zijn experts in taalgericht vakonderwijs in het mbo bij...

Hink, stap of sprong over de kloof - 2015

Ouderbetrokkenheid, taal en participatie

Doelgroep: Taal en ouderbetrokkenheid Trefwoorden: taalbeleid, ouderbetrokkenheid, educatief_thuismilieu Type: Literatuur

Politiek en beleid verwachten veel van TOP(Taal, ouderbetrokkenheid, en participatie)-programma's bij het verminderen van onderwijsachterstanden. Niet voor niets. Ouderbetrokkenheid, vooral het bieden van een educatief thuismilieu, hangt sterk samen...

Handreiking Examinering van anderstalige migranten in de examens Nederlandse taal in het mbo  - 2016

Voor vluchtelingen, maar ook voor andere midden-opgeleide migranten die kort in Nederland zijn, kan het mbo een uitgelezen route naar diploma en werk zijn. 

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: -

In een groot aantal gemeenten en instellingen is men dan ook op zoek naar passende manieren om anderstaligen hiernaartoe te leiden. De verplichte examinering van de Nederlandse taal op 2F of 3F aan het eind van de mbo-opleiding kan een barrière...

Door dezelfde hoepel, maar op een eigen manier - 2017

In welke rollen zijn taalvrijwilligers van toegevoegde waarde?

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering Trefwoorden: mondelinge taalvaardigheid, vrijwilliger, NT2

Marlies Elderenbosch geeft in dit artikel informatie over het project VIME. Zij brengt verslag uit van een aantal oriënterende gesprekken over de rollen die vrijwilligers kunnen spelen voor eerste- en/of tweedetaalleerders.

Samenwerken aan een betere leesvaardigheid - 2016

Een vakoverstijgende aanpak voor samenwerkend lezen in het vo

Doelgroep: ISK, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: leesvaardigheid, activerende werkvormen

Veel leerlingen in het voortgezet onderwijs ervaren moeilijkheden bij het lezen van hun schoolboekteksten. Problemen met tekstbegrip kunnen leiden tot lage cijfers of zelfs schooluitval. Om dit te voorkomen is het belangrijk om de leesvaardigheid...

Samen kom je verder... - 2017

Doorstroom van internationale schakelklas naar mbo

Doelgroep: ISK, Mbo Trefwoorden: doorlopende_leerlijnen

In dit artikel pleit Lies Alons ervoor dat vanaf dat een leerling de ISK binnenkomt, het doelperspectief centraal staat. Zo gaat de leerling doelgericht te werk en kan er beter gewerkt worden aan doorstroom naar regulier (vervolg)onderwijs. Wat is...

Taalbewust beroepsonderwijs - 2017

Vijf vuistregels voor effectieve didactiek

Doelgroep: Mbo, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taaldidactiek, vakonderwijs

3e druk!Voor alle docenten in (v)mboDit boek is een toegankelijke en prikkelende uitgave voor alle (aankomende) docenten in het (v)mbo, zowel docenten Nederlands als beroepsvakdocenten. Het boek staat boordevol lesideeën en effectieve en uitdagende...

Ouders en school: betrokken in dezelfde taal - 2018

Taal- en ouderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs

Doelgroep: Taal en ouderbetrokkenheid, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: voortgezet onderwijs, ouderbetrokkenheid, educatief partnerschap

Ouders willen hun kind graag helpen en ondersteunen tijdens de loopbaan in het voortgezet onderwijs. Maar zeker laagopgeleide, laaggeletterde en/of anderstalige ouders weten vaak niet goed hoe ze dat kunnen doen. Voor hen heeft het ITTA de cursus...

Zelfstandig leren leren - 2018

Wat ervaren de leerders?

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering Trefwoorden: autonoom, coachen, duurzaam Type: Literatuur

Is het mogelijk om volwassenenonderwijs zo in te richten dat deelnemers niet alleen hun vaardigheden verbeteren, maar ook leren hoe ze die vaardigheden zelf op peil kunnen houden en liefst nog kunnen uitbreiden, ook na afloop van de cursus? Zouden...

Waarom praktijkopdrachten niet zomaar werken... - 2019

Taalleren via coaching op situaties en competenties

Doelgroep: Basisvaardigheden, Inburgering Trefwoorden: NT2, praktijkgericht leren Type: Literatuur

Er kunnen allerlei redenen zijn waardoor een opdracht gedoemd is te mislukken. Toch ziet iedereen ook wel het belang van opdrachten die cursisten buiten de les doen. Hoe zorgen we ervoor dat de opdrachten wél met succes worden uitgevoerd? Goed...

Succesvolle in- en doorstroom van NT2-studenten in mbo-opleidingen - 2019

Extra taalondersteuning buiten de vakles is onontbeerlijk

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: taalbeleid, vakonderwijs, NT2 Type: Literatuur

Het overgrote deel van de jongvolwassen migranten is voor de toetreding op de Nederlandse arbeidsmarkt aangewezen op een opleiding op mbo-niveau. NT2-studenten die in het beroepsonderwijs minimaal een mbo-diploma niveau 2 behalen, vergroten de kans...

Binnen- en buitenschools: taalvrijwilligers NT2 hebben hun eigen rol - 2019

Opbrengsten van het VIME-project

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: buitenschools leren Type: Literatuur

Of je nu vluchteling bent, expat of ‘gewoon’ aan een nieuw leven begint met de liefde van je leven: wanneer je je vestigt in Nederland maak je kennis met een nieuwe taal, cultuur, gebruiken en gewoonten die anders zijn dan wat je kent. Jezelf...

Zebra+ - 2020

3 delen

Doelgroep: ISK Trefwoorden: taalontwikkeling, NT2 Type: Materiaal

Zebra+ is al 20 jaar dé methode voor jonge nieuwkomers (12 – 18 jaar) om Nederlands te leren en vlot aansluiting te vinden met het regulier onderwijs. De methode is communicatief gericht: de overdracht van de boodschap staat centraal. De taken in...

Taal én vakinhoud op de ISK - 2020

KIK: een succesvolle combinatie

Doelgroep: ISK Trefwoorden: taaldidactiek, taalontwikkeling Type: Literatuur

Kennis in de klas (KIK) reikt ISK-leerlingen de voor de zaakvakken onmisbare woordenschat aan en bereidt ze voor op het reguliere onderwijs. Zo zijn ze klaar voor de toekomst en kunnen ze presteren op hun eigen niveau.

Voorbeeldopdracht Dagverslag stage - 2017

Een praktisch voorbeeld uit Taalbewust beroepsonderwijs. Vijf vuistregels voor effectieve didactiek.

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: schrijfvaardigheid, mbo docenten

Hieronder zie je een voorbeeld van een opdracht uit het boek Taalbewust beroepsonderwijs. Vijf vuistregels voor effectieve didactiek. (Coutinho, 2014/2017) van Tiba Bolle en Inge van Meelis. In dit voorbeeld zie je hoe je studenten kunt begeleiden...

Handreiking voor docenten in het PrO - 2021

O jee, een NT2-leerling in het praktijkonderwijs!

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: taaldidactiek, NT2, regulier onderwijs Type: Literatuur

Het praktijkonderwijs heeft te maken met instroom van veel NT2-leerlingen. Deze leerlingen zitten nog midden in hun tweedetaalverwervingsproces. Het is belangrijk dat zij voldoende begeleiding krijgen. Het ITTA heeft in opdracht van LOWAN-vo een...

Dat spreekt voor zich - 2021

De ontwikkeling van gespreksvaardigheid

Doelgroep: Inburgering Trefwoorden: taaldidactiek Type: Literatuur

In het nieuwe inburgeringsstelsel gaat de norm voor het taalniveau omhoog, van A2 naar B1. Wat betekent dit voor de ontwikkeling van gespreksvaardigheid? En wat heeft communicatieve competentie ermee te maken? Het ITTA gaf hierover een workshop op...

Routegids Van ISK / Inburgering naar vakonderwijs - 2018

Praktische gids - trajecten voor nieuwkomers in het mbo

Doelgroep: - Trefwoorden: -

In de routegids worden verschillende trajecten beschreven waarin nieuwkomers worden toegeleid naar het mbo. De samenwerkingsverbanden en de opzet worden kort beschreven. De ervaringen met deze trajecten zijn verwerkt in de aanbevelingen.

Breng taal in de praktijk! - 2022

NT2-leerlingen groeien verder in het praktijkonderwijs

Doelgroep: Voortgezet onderwijs Trefwoorden: tweedetaalverwerving, praktijkonderwijs Type: Literatuur

Het praktijkonderwijs krijgt steeds vaker te maken met de instroom van NT2-leerlingen. Deze leerlingen zitten nog midden in hun taalleerproces. In het praktijkonderwijs moeten de leerlingen hun taalvaardigheid verder ontwikkelen binnen de vakken en...

Het Staatsexamen NT2 in het mbo - 2022

Wat gaat er veranderen?

Doelgroep: Mbo Trefwoorden: staatsexamens nt2 Type: Literatuur

Mbo-studenten die kort in Nederland zijn en een andere moedertaal dan het Nederlands hebben, behalen vaak de examens Nederlands niet. Ze hebben daardoor moeite hun mbo-opleiding af te ronden en stromen niet door richting vervolgonderwijs of...

Handreiking: Kwaliteit bij de aanpak van basisvaardigheden - 2023

Nieuwe handreiking bij aanpak laaggeletterdheid voor gemeenten

Doelgroep: Basisvaardigheden Trefwoorden: laaggeletterdheid, basisvaardigheden, volwasseneneducatie, gemeenten, handreiking, instrumenten Type: Materiaal

Deze handreiking bevat informatie, instrumenten en voorbeelden om gemeenten te helpen bij het sturen op de kwaliteit van het non-formele aanbod rond basisvaardigheden. De handreiking is in 2022 herzien. De nieuwe versie is begin 2023 afgerond en nu...

‘De leerloopbaan van nieuwkomers in het primair- en voortgezet onderwijs’ - 2024

Een rapport van een langlopend onderzoek naar de ontwikkeling van leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs en het mbo.

Doelgroep: ISK, Primair onderwijs, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: ISK, onderzoek, taalvaardigheid, voortgezet onderwijs, basisonderwijs, taalonderwijs, ontwikkeling, nieuwkomersonderwijs, migranten, rekenvaardigheid, cognitieve Type: Literatuur

Aanleiding van het onderzoek is de toename van nieuwkomers in Europa en in Nederland. Het richt zich op de ontwikkeling van de Nederlandse taalvaardigheid, rekenvaardigheid en het sociaal-emotioneel welbevinden van drie groepen leerlingen:...

Goed NT2-beleid biedt winst voor álle leerlingen - 2024

Wanneer anderstalige nieuwkomersleerlingen vanuit een Internationale Schakelklas (ISK) instromen in het reguliere vo, kan er soms twijfel zijn bij scholen: komt het wel goed?

Doelgroep: ISK, Voortgezet onderwijs Trefwoorden: ISK, taalvaardigheid, voortgezet onderwijs, nieuwkomers, nieuwkomersonderwijs, instromen Type: Literatuur

"Schuif die twijfel opzij en gebruik hun komst als positieve trigger om verder werk te maken van het taalbeleid", schrijft Lies Alons, directeur onderwijs van het ITTA UvA Kennisinstituut voor taalontwikkeling, in een nieuw artikel van de VO-raad.