Jarenlange ervaring binnen het Primair onderwijs voor nieuwkomers
Moniek was hiervoor werkzaam als directeur van nieuwkomersschool Kuna Mondo in Purmerend:“Kuna Mondo is een geweldige school, waar voor de nieuwkomers uit de regio Waterland in de PO-leeftijd goed onderwijs wordt gegeven. We hebben hard gewerkt om een sterke samenwerking op te zetten tussen de verschillende gemeentes en schoolbesturen in de regio voor het onderwijs aan deze doelgroep, op de nieuwkomersschool maar ook ná uitstroom in het regulier onderwijs. Dit heeft geresulteerd in een convenant tussen de betrokken partijen en een structuur van kennisoverdracht naar de reguliere scholen door onder andere een jaarlijkse regionale conferentie voor de leerkrachten met nieuwkomers in de klas.”
Een grote rol te vervullen voor kennis en een goed aanbod
Moniek is van oorsprong NT2-specialist en merkte dat bij haar de behoefte ontstond om haar kennis en ervaring weer te delen met meer scholen, leerkrachten en gemeentes. ITTA biedt haar de mogelijkheid om dit te doen. Binnen ITTA is al ervaring op dit gebied, onder andere door mee te ontwikkelen aan de LOWAN-leerlijnen voor nieuwkomers.
“Het nieuwkomersonderwijs in het PO duurt 1 jaar, terwijl een nieuwkomer wel zo’n 5 jaar nodig heeft om volledig mee te kunnen doen in het regulier onderwijs, zoals ook het recent ontwikkelde Meerjarenmodel van LOWAN laat zien”, vertelt Moniek. “In de praktijk kan er nog veel gedaan worden om te zorgen voor een goed aanbod voor deze leerlingen. Bestaande producten van ITTA kunnen hier een rol in vervullen, maar we gaan ook aan de slag met nieuwe initiatieven.”
Voorproefjes op het nieuwe aanbod Primair Onderwijs
Moniek organiseert samen met collega Manouk een inspiratiesessie Ouders en Taalontwikkeling, speciaal voor scholen die met nieuwkomers werken. De kennis en ervaring van ITTA op dit gebied, zoals bijvoorbeeld binnen het traject Praten op school en De volgende stap, wordt hierbij ingezet om invulling aan deze sessie te geven.
Ook bieden we de training O jee, een NT2-leerling in de basisschoolklas voor professionals in het regulier onderwijs met nieuwkomers in de klas. Nadrukkelijk zijn onze trainingen ook toegankelijk voor onderwijsassistenten en leerkrachtondersteuners. Zij hebben zowel in de nieuwkomersklas als in de reguliere klassen vaak een belangrijke rol in het onderwijs voor de nieuwkomersleerlingen.
Daarnaast bieden we een training voor Expertisedelers vanuit het nieuwkomersonderwijs aan, kunnen we een audit uitvoeren als een school of schoolbestuur het onderwijs in de nieuwkomersklas(sen) onder de loep wil nemen en ondersteunen we gemeentes/schoolbesturen bij het opzetten van regionaal beleid voor het onderwijs aan nieuwkomersleerlingen. Een breed scala aan activiteiten dus, waarmee we bij willen dragen aan kwalitatief goed nieuwkomersonderwijs en de kansen van nieuwkomers in het Nederlandse onderwijs.
Meer weten?
Nieuwsgiering naar ons aanbod? Kijk dan op onze nieuwe clusterpagina.
Heb je vragen of wil je meer informatie? Neem dan contact op met Moniek Sanders.