Versterk je taalonderwijs

Het beoordelen van Engels (en andere talen) in het mbo vraagt om kennis, training en zekerheid. In deze scholing leer je hoe je de vaardigheden schrijven, spreken en gesprekken voeren snel en betrouwbaar beoordeelt op basis van het Raamwerk Moderne Vreemde Talen (MVT). Je werkt aan je beoordelingsvaardigheden en verdiept je in de niveaus, zodat jij straks precies weet waar je op moet letten als je de taalvaardigheid van studenten beoordeelt.

Het beoordelen van de examenniveaus Nederlands vergt een goede kennis van de criteria. Hoe zie je die criteria terug in de taalproducten van studenten? Wanneer is een taalproduct onvoldoende uitgewerkt? Of juist bijzonder goed? Leer werken met de referentieniveaus aan de hand van veel voorbeelden, in interactie met andere docenten en de trainer. Werk jij als mbo-docent Nederlands en beoordeel je spreek- en schrijfvaardigheid van studenten? Wil je dit zeker, betrouwbaar en volgens het Referentiekader Taal doen? Dan is deze scholing iets voor jou.

Hoe zorg je ervoor dat nieuwkomersleerlingen in de basisschoolleeftijd op de nieuwkomerschool of in de taalklas goed op het onderwijs op de vervolgschool binnen het regulier onderwijs worden voorbereid? Als gemeente moet je vanuit de Rijksoverheid goed zicht hebben op de plaatsing van nieuwkomersleerlingen en het onderwijs dat zij krijgen. De andere basisscholen in de regio hebben baat bij kwalitatief goed nieuwkomersonderwijs en een goed georganiseerde doorstroom vanuit de nieuwkomerslocatie. Zo zijn er allerlei zaken waarvoor het belangrijk is om er op regionaal niveau afspraken over te maken. ITTA ondersteunt bij het uitwerken van dit beleid.

Het onderwijs op een nieuwkomersschool of in een taalklas heeft een eigen specifieke invulling waarbij het pedagogisch klimaat, een sterke (taal)didactische aanpak en een goed onderwijsaanbod de basis vormen. Is er binnen de school of binnen het bestuur voldoende zicht op de kwaliteit van het nieuwkomersonderwijs? De kwaliteitsscan Nieuwkomersonderwijs heeft de vorm van een audit en geeft een goed beeld van de onderwijskwaliteit van je nieuwkomersgroepen.

Lesgeven in een nieuwkomersgroep vraagt veel van leerkrachten en ondersteuners. Naast de constante instroom van leerlingen, moet je als professional in het nieuwkomersonderwijs kunnen inspelen op grote verschillen tussen leerlingen in taalniveau, achtergrond en competenties. Wat is hiervoor nodig? Hoe kun jij dit het beste aanpakken? In deze scholing leer je alles over tweedetaalverwerving en NT2-didactiek binnen de context van het nieuwkomersonderwijs.

Wat heeft een nieuwkomersleerling nodig? Hoe ziet een effectieve NT2-les eruit? Hoe stimuleer je de tweedetaalverwerving van een nieuwkomer? Als onderwijsassistent/leerkrachtondersteuner in een nieuwkomersgroep of reguliere groep, loop je wellicht met dit soort vragen rond. In de Basismodule NT2 voor ondersteuners van nieuwkomersleerlingen, maak je kennis met de basisprincipes van NT2-didactiek én vertaal je dit naar je eigen lespraktijk.

In deze scholing leer je als professional NT1 of NT2 hoe je leidinggevenden of begeleiders kunt helpen om een taalvriendelijke werkomgeving te creëren, waardoor werknemers met beperkte taal- of basisvaardigheden beter ondersteund worden. Een goede ondersteuning op de werkvloer is namelijk cruciaal voor duurzame arbeidsparticipatie en ontwikkeling van basisvaardigheden.

In deze workshop leer je als leidinggevende of praktijkbegeleider hoe je taalvriendelijke werkomgeving kunt creëren om werknemers met beperkte taal- of basisvaardigheden beter te ondersteunen. Een goede ondersteuning op de werkvloer is namelijk cruciaal voor duurzame arbeidsparticipatie en ontwikkeling van basisvaardigheden.

Hoe zorg je ervoor dat NT2-leerlingen uit een nieuwkomersgroep succesvol instromen in het primair onderwijs? In deze scholing krijg je concrete NT2-kennis en praktische tools om hun taalvaardigheid verder te ontwikkelen passend bij hun onderwijsbehoefte en het onderwijs op jullie school. Je leert hoe je een taalrijke leeromgeving creëert als onderdeel van effectief NT2-beleid.

In het nieuwkomersonderwijs is goed contact met ouders van belang voor de ontwikkeling van het kind. Als school wil je graag dat de leerling zich veilig voelt en tot leren komt. Goed oudercontact helpt daarbij. In deze inspiratiesessie leer je daar meer over en krijg je concrete ideeën en handreikingen om te komen tot goed oudercontact en ouderactiviteiten op te zetten.

Na een jaar in Nederland gaan nieuwkomersleerlingen op de basisschool verder met de taalverwerving die in de taalklas is gestart. Het (speciaal) basisonderwijs heeft kennis van NT2-didactiek nodig om de leerlingen goed onderwijs te bieden. In dit train-de-trainertraject krijg je concrete handvatten om je NT2-ervaring en -kennis door te geven aan docenten(teams) in het regulier onderwijs. Ook leer je hoe je de ervaringen van het vervolgonderwijs kunt gebruiken om het nieuwkomersonderwijs effectiever in te richten. Zo brengen we NT2-kennis samen in beweging.

Ben je betrokken bij praktijkgericht basisvaardighedenaanbod voor ouders of wil je aanbod voor deze groep opzetten in het kader van de Gemeentelijke Gezinsaanpak Geletterdheid? ITTA biedt een e-learning vol kennis, tips en praktijkvoorbeelden voor het organiseren en verzorgen van passend aanbod voor ouders met een NT1- of NT2-achtergrond. De e-learning is vrij toegankelijk via www.scholing.itta.uva.nl.